视频目录： 1.1.1走进生物实验室 1.1.2学会观察 1.1.3练习测量 1.1.4学习探究 1.2.1细胞(1) 1.2.1细胞(2) 1.2.2细胞分化形成组织 1.2.3多细胞生物体 1.2.4单细胞生物体 2.3.1在实验室里观察植物 2.3.2校园植物观察 2.3.3藻类植物 2.3.4苔藓植物和蕨类植物 2.3.5裸子植物 2.3.6被子植物(双子叶植物、单子叶植物) 2.3.7我国的珍稀动物 2.4.1田野动物调查... [阅读全文]

视频目录： 1.1 原子结构与元素性质(1) 1.1 原子结构与元素性质(2) 1.2 元素周期律和元素周期表 1.3 元素周期表的应用(1) 1.3 元素周期表的应用(2) 1.3 元素周期表的应用(3) 1.3 元素周期表的应用(4) 2.1 化学键与物质构成(1) 2.1 化学键与物质构成(2) 2.2 化学反应与能量的转换(1) 2.2 化学反应与能量的转换(2) 2.3 化学反应的快慢和限度(1) 2.3 化学... [阅读全文]

视频目录： 1.1 走进化学科学 1.2 研究物质性质的方法和程序(1) 1.2 研究物质性质的方法和程序(2) 1.2 研究物质性质的方法和程序(3) 1.3 化学中常用的物理量——物质的量(1) 1.3 化学中常用的物理量——物质的量(2) 2.1 元素与物质分类(1) 2.1 元素与物质分类(2) 2.2 电解质的电离 离子反应(1) 2.2 电解质的电离 离子反应(2) 2.3 氧化还原反应(1) 2.3 氧化... [阅读全文]

视频目录： 1.1.1 物质及其反应分类——物质的分类 1.1.2 物质及其反应分类——物质的转化 1.1.3 物质及其反应分类——化学反应的分类 1.2.1 物质的化学计量——物质的量 1.2.2 物质的化学计量——气体摩尔体积 1.3.1 物质的分散系——常见的分散系、胶体 1.3.2 物质的分散系——电解质溶液 2.1.1 实验安全与基本规范 2.1.2 物质的分离提纯 2.1.3 物质的检验 2.1.4 ... [阅读全文]

视频目录： 6.1.1 化学反应速率 6.1.2 影响化学反应速率的因素 6.1.3 化学反应的限度 6.1.4 化学平衡状态 6.2.1 放热反应与吸热反应 6.2.2 燃料燃烧释放的能量 6.3.1 化学能转化为电能 6.3.2 化学电源 [阅读全文]

视频目录： 7.1 酸性溶液和碱性溶液（第1课时） 7.1 酸性溶液和碱性溶液（第2课时） 7.2 几种常见的酸和碱（第1课时） 7.2 几种常见的酸和碱（第2课时） 7.2 几种常见的酸和碱（第3课时） 7.3 盐 化学肥料（第1课时） 7.3 盐 化学肥料（第2课时） 7.3 盐 化学肥料（第3课时） 8.1 金属矿物与金属冶炼（第1课时） 8.1 金属矿物与金属冶炼（第2课时） 8.... [阅读全文]

视频目录： 1.3 走进化学殿堂（第1课时） 1.3 走进化学殿堂（第2课时） 2.2 组成物质的元素（第1课时） 2.2 组成物质的元素（第2课时） 2.3 构成物质的微粒（第1课时） 2.3 构成物质的微粒（第2课时） 2.4 纯净物组成的表达方式（第1课时） 2.4 纯净物组成的表达方式（第2课时） 2.4 纯净物组成的表达方式（第3课时） 3.1 多组分的空气 3.2 性质活泼的... [阅读全文]

视频目录： 1.1质点 参考系 时间 1.2位置 位移 1.3速度 1.4测量直线运动物体的瞬时速度 1.5加速度(1) 1.5加速度(2) 2.1匀变速直线运动的特点 2.2匀变速直线运动的规律 2.3测量匀变速直线运动的加速度 2.4.1自由落体运动 2.4.2自由落体运动 2.5匀变速直线运动与汽车安全行驶 3.1重力 3.2弹力(1) 3.2弹力(2) 3.3摩擦力(1) 3.3摩擦力(2) 3.4力的合成 3.5... [阅读全文]

视频目录： 1.1长度和时间的测量 1.2机械运动 1.3比较运动的快慢 1.4学生实验:测量速度 1.5声音的产生与传播 1.6乐音和噪声 1.7超声波及其应用 2.1质量及其测量 2.2学生实验:测量质量 2.3物质的密度及其应用 2.4学生实验:测量密度 3.1力 3.2力的测量 3.3重力 3.4二力平衡 [阅读全文]

视频目录： 9.1简单电现象 9.2认识电路 9.3不同物质的导电性能 9.4电流及其测量 9.5电压及其测量 9.6电阻 9.7变阻器 10.1学生实验:连接串、并联电路 10.2串、并联电路的特点 10.3学生实验:探究影响电流的因素 10.4欧姆定律的应用 10.5测量导体的电阻 11.1电功和电能 11.2电功率 11.3学生实验:测量小灯泡的电功率 11.4电流的热效应 11.5家庭电路 12.1简... [阅读全文]